DESMIENTEN QUE EL PROGRAMA ADULTOS 2000 PERJUDICA A LOS DOCENTES Destacado

La diputada provincial por Encuentro por La Rioja, Sonia Torres y la subsecretaria de Educación Municipal, Rita Taquias manifestaron su disgusto luego de que el gremio AMP tergiversará información y afirmará dicho programa -que se implementará en la provincia- sea un promotor de la mercantilización de títulos y negocios de las plataformas virtuales, al respecto avizoraron “este programa no es nuevo, ya existía antes de que decidiéramos nombrarlo de interés por la Cámara de Diputados”.

Luego de que la Diputada presentará la iniciativa de declarar la implementación de este programa en nuestra provincia- gracias a un convenio entre la Municipalidad de La Rioja y el Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires- de interés para todos los riojanos ante la Legislatura Provincial, el gremio emitió una resolución y una campaña para desprestigiar esta medida.

En este contexto la legisladora manifestó que la intención por parte del gremio es la tergiversar el uso del programa y aclaró “este programa de Adultos 2000 no es nuevo, ya existía por resolución del Consejo Federal de Nación; yo solo lo declare de interés provincial, legislativo y cultural”.

A su vez rechazó el accionar intimidatorio que llevó adelante el gremio puntualizando “tenemos entendido de que mandaron comitivas de personas que están en los centros de adultos desprestigiando al programa, diciendo que van a perder la fuente laboral y que será una maquina la que les va enseñar”.  Torres sostuvo que este programa representa un beneficio para los riojanos indicando “estamos bajo un cambio de paradigma educativo y esto lo tenemos que promover desde las instituciones de educación superior, porque la educación a distancia tanto en capital como el interior sean centros de generadores de conocimiento y desde ese lugar vamos a comenzar a hablar de una verdadera inclusión que tiene que ver con poder cambiar la vida laboral, social y familiar de cada ciudadano.

Además remarcó el trabajo y el compromiso por parte del Municipio en seguir acercando oportunidades a los riojanos “nosotros a nivel de Municipio, a nivel de Modernización del Estado y de la Subsecretaría de Educación, lo vamos a realizar para que tome nuestra impronta provincial, justamente va a tener una cuestión muy importante que es el seguimiento, la evaluación y el tiempo o espacios con facilitadores que van a atender a esa persona que tenga duda, o al joven que no ha podido terminar y a su vez es gratuito; los módulos ya están armados y no viene a ocupar el rol del docente ni mucho menos a quitarle lo que el docente ha ganado como derecho que son sus horas, sus cargas horarias, su materia o su cátedra”.

En este sentido sostiene que la escuela presencial es una alternativa y que hoy en la sociedad del conocimiento ante la localización, la multiplicidad, los sistemas de educación convencionales existe esta otra demanda que se debe atender, como es la educación a distancia como modelo alternativo, en ese sentido indicó “ese modelo tiene como diferencia, que es una alternativa mucho más viable, es flexible, es eficaz porque será a través de una plataforma muy amigable porque un adulto que nunca tuvo acercamiento a las TIC, pasara por el proceso de formación no solo con el adulto que se inscriba, sino que trabajaremos en los puntos digitales que tiene el Municipio”.

Por su parte, la subsecretaria de Educación Municipal, Rita Taquias descartó que esta implementación perjudicará a las fuentes laborales de la docencia manifestando “esto no significa para nada que atentamos contra otros programas que también tiene como objetivo permitirles a las personas que no han completado sus estudios secundarios, a hacerlos como son las modalidades semipresenciales como tenemos vigentes en nuestra provincia y a lo largo del país también”.

“Esto viene a sumar una necesidad que la provincia no lo ha podido cubrir, si bien tiene sistema de cursos presenciales y semipresenciales, pero esto es una oportunidad más a nuestro sistema educativo provincial”.

En este sentido sostuvo “yo creo que los que entendemos y estudiamos políticas educativas tenemos que ser muy claros al expresarnos, saber que trabajamos en políticas educativas muy responsablemente y bajo ningún concepto vamos a promover alguna actividad o algún estilo o modalidad de estudio que ataque o vaya en contra de alguna otra modalidad”. Concluyó aclarando que “lo que se presento es una herramienta más, una posibilidad más para que aquellas personas ya sean adultos o jóvenes que no han podido completar los estudios secundarios, lo puedan realizar”.

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